cinemática 4º eso
- Virginia
- 12 sept
- 5 Min. de lectura
Actualizado: hace 5 días
Ver los siguientes videos sobre los conceptos básicos de la cinemática. Leer y subrayar del libro desde la 138 a la 142, elaborando unos apuntes en el cuaderno con las definiciones para seguir las explicaciones del próximo día de clase después del finde.
Movimiento
Sistema de referencia
Trayectoria, desplazamiento y trayectoria
Velocidad y rapidez
Magnitud vectorial
SEMANA DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE
SESIÓN 1-Practica de cinemática-Traer los materiales por cada equipo
SESIÓN 2- Traer papel milimetrado
A-CONCEPTO DE VELOCIDAD
MRU- PROBLEMAS CON LA ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO
1-Un coche de carreras sale del km 25 del circuito a una velocidad de 150 km/h.
a- Escribe la ecuación del movimiento del coche de carreras
b- Calcula matemáticamente donde estará al cabo de 2 horas y media
2-Un tren se dirige a velocidad constante de 72km/h hacia una estación, alejada 5km ,en la que no hace parada. Tomando la estación como sistema de referencia, calcula:
a)Posición del tren a los dos minutos. b) Distancia recorrida en ese tiempo. c)Tiempo que tarda en pasar por la estación.
3-Un caracol recorre en línea recta una distancia de 10,8 m en 1,5 h. ¿Qué distancia recorrerá en 5 min?
SEMANA DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE
SESIÓN 1
SEMANA DEL 6 AL 10 DE OCTUBRE
SESIÓN 1
EJERCICIO N.º 1- Un caracol se mueve a una velocidad de 25cm/min. Si parte de un árbol que está a 10cm de su refugio Calcula gráficamente qué tiempo empleará en recorrer 120 cm?.
EJERCICIO N.º 2- Jaime y María acuerdan salir en bicicleta a las nueve de la mañana de dos pueblos, A y B distantes 120 km, con la intención de encontrarse en el camino. Al final María se retrasa y sale 15 minutos más tarde. Si las velocidades de los dos son 54 km/h y 72 km/h, respectivamente, calcula:
a. ¿A qué hora se encontrarán los dos ciclistas?
b. ¿A qué distancia del pueblo A se produce el encuentro?
SESIÓN 2
EJERCICIO 1-Un ladrón roba una joyería y escapa en su vehículo a 162 km/h por la autopista. A los 3 minutos del incidente un vehículo de la policía sale en su persecución desde el lugar donde se cometió el robo, siguiendo las indicaciones de un helicóptero.
Suponiendo que ambos vehículos realizan un movimiento rectilíneo y que circulan siempre a su máxima velocidad, y sabiendo que el vehículo policial alcanza al ladrón a los 10 min de empezar su persecución, calcula:
a) Velocidad a la que ha circulado el vehículo policial.
b) A qué distancia de la joyería la policía alcanza al ladrón.
EJERCICIO 2-Interpreta la gráfica y calcula las ecuaciones del movimiento de cada tramo asi como elabora una historia que se ajuste a este movimiento
EJERCICIO 3- Dos puntos A y B están separados por una distancia de 180 m. En un mismo momento pasan dos móviles, uno desde A hacia B y el otro desde B hacia A, con velocidades de 10 m/s y 20 m/s respectivamente. Hallar gráficamente: a) ¿A qué distancia de A se encontraran? b) El instante del encuentro.
CORRECCIONES DE CLASE
EJERCICIOS PARA REPASAR-PRUEBA MRU
1-Un móvil sale de una localidad A hacia B con una velocidad de 80 km/h, 90 minutos después sale desde el mismo lugar y en su persecución otro móvil a 27,78 m/s. Calcular: a)¿A qué distancia de A lo alcanzará? b) ¿En qué instante lo alcanzará?.
2-Describe el siguiente movimiento:
3-Un móvil, registra los siguientes datos de su movimiento:
Calcula matemáticamente donde estará al cabo de 8 minutos.
4-Dos coches salen a su encuentro, uno de Bilbao y otro de Madrid. Sabiendo que la distancia entre ambas capitales es de 443 Km. y que sus velocidades respectivas son 78 Km/h y 62 Km/h y que el coche de Bilbao salió hora y media más tarde, calcula: a) Tiempo que tardan en encontrarse b) ¿A qué distancia de Bilbao lo hacen? Dibuja la gráfica posición-tiempo del encuentro.
CORRECCIÓN:
3- Si se hace la relación entre la posición y el tiempo, se obtiene que la velocidad es 15 m/s. La posición inicial es cero, puesto que no hay datos anteriores.
Xf= 15 t.
Al cabo de 8 minutos, si lo pasamos a segundos nos da 7200 m.
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMENTE ACELERADO( variado)
Leer, subrayar y hacer un resumen de las páginas 149, 150 , 151 y 152.
Después ver el siguiente video:
SEMANA DEL 4 AL 7 DE NOVIEMBRE.
SESIÓN 1: FESTIVO
SESIÓN 2: EJERCICIOS DE REPASO MRU +MRUA
Esta hoja de ejercicios la teneis que hacer para el primer día de clase de la semana que viene, Martes o Miércoles, según os corresponda.
Corrección del ejercicio 4 y 7 de la hojita.(4º ESOA)
SESIÓN 3: PRÁCTICA DE LABORATORIO DE CINEMÁTICA.
Formar equipos de 3 personas. Por equipo tenéis que tener, calculadora, cronómetro, reglas y cintas métricas ( flexibles o rígidas).
SEMANA DEL 11 AL 14 DE NOVIEMBRE
SESIÓN 1: FESTIVO
SESIÓN 2: EJERCICIOS DE REPASO CAIDA LIBRE
Entregar en hoja aparte estos ejercicios de caída libre.
1-Un cuerpo cae libremente desde el reposo durante 6 segundos hasta llegar al suelo. Calcular la distancia que ha recorrido, o lo que es lo mismo, la altura desde donde se soltó.
2-Desde el techo de un edificio se deja caer una piedra hacia abajo y se oye el ruido del impacto contra el suelo 3 segundos después.
Sin tomar en cuenta la resistencia del aire, ni el tiempo que tardó el sonido en llegar al oído, calcula:
a) La altura del edificio. b) La velocidad de la piedra al llegar al suelo.
3-¿Con qué velocidad se debe lanzar hacia arriba, una piedra, para que logre una altura máxima de 3.2 m?
4-Hallar la velocidad con que fue lanzado un proyectil hacia arriba si ésta se reduce a la tercera parte cuando ha subido 40 m.
5-Hallar la aceleración de la gravedad en un planeta conociéndose que en éste, cuando un cuerpo es soltado desde una altura de 4m, tarda 1s para golpear en el suelo.
6-Dos proyectiles se lanzan verticalmente hacia arriba con dos segundos de intervalo; el 1º con una velocidad inicial de 50 m/s y el 2º con una velocidad inicial de 80 m/s. Calcular a) Tiempo que pasa hasta que los dos se encuentren a la misma altura. b) A qué altura sucederá el encuentro. c) Velocidad de cada proyectil en ese momento.
7-. Se dispara verticalmente un proyectil hacia arriba y vuelve al punto de partida al cabo de 10 s. Hallar la velocidad con que se disparó y la altura alcanzada.
CORRECCIÓN DE EJERCICIOS DE CAIDA LIBRE: https://www.dropbox.com/scl/fi/v3usf6j7oz6v85tbe8y69/soluciones-caida-libre.pdf?rlkey=x5ve31gnx4ny633sc6rf1507a&st=flucgq6a&dl=0
APUNTES DEL MCU https://www.dropbox.com/scl/fi/c6vs3x65bh0l2zaws31j8/ApuntesMCU-blog-2025.pdf?rlkey=3bag1kdoh87bn24gl4csmi7eq&st=y6eijo42&dl=0
SESIÓN 3: FORMULACIÓN INORGÁNICA. REPASO PARA PREPARR EL EXAMEN DE EVALUACIÓN
SEMANA DEL 24 AL 28 DE NOVIEMBRE
SESIÓN 1
1) Una rueda de 50 cm de radio gira a 180 r.p.m. Calcula:
a) El módulo de la velocidad angular en rad/s
b) El módulo de la velocidad lineal de su borde.
2) Un cuerpo gira con MCU 1080º en 15 s. Hallar su velocidad angular en S.I
3) Tenemos un cubo con agua atado al final de una cuerda de 0.5 m y lo hacemos girar verticalmente. Calcular:
a) El módulo de la velocidad lineal que debe adquirir para que la aceleración centrípeta sea igual a 9.8 m/s2 .
b) El módulo de la velocidad angular que llevará en ese caso. Resultado:
4) Un aerogenerador cuyas aspas tienen 10 m de radio gira dando una vuelta cada 3 segundos. Calcula:
a) Su velocidad angular.
b) Su frecuencia
c) La velocidad lineal del borde del aspa.
c) La aceleración centrípeta en el centro del aspa.
RESOLUCIÓN EXAMEN DE EVALUACIÓN
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